Edukacja muzyczna w edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej często bywa wyzwaniem dla nauczycieli, którzy nie zawsze mają przygotowanie muzyczne, a jednocześnie chcą prowadzić zajęcia w sposób angażujący i zgodny z potrzebami dzieci. Szkolenie odpowiada na realne trudności związane z zachęcaniem dzieci do śpiewania, rozwijaniem ich słuchu muzycznego oraz organizowaniem zajęć muzycznych, które są jednocześnie proste w realizacji i atrakcyjne dla uczniów.
Podczas szkolenia uczestnicy poznają sprawdzone sposoby pracy z muzyką oparte na aktywnym słuchaniu, ruchu, zabawie oraz wykorzystaniu prostych instrumentów. Szkolenie dla nauczycieli i szkolenie rady pedagogicznej koncentruje się na praktycznych rozwiązaniach, które można od razu zastosować w codziennej pracy w przedszkolu i klasach 1–3, wspierając rozwój muzyczny, emocjonalny i społeczny dzieci.
Dlaczego warto?
- poznasz konkretne sposoby rozwijania słuchu muzycznego dzieci poprzez ćwiczenia i zabawy
- nauczysz się prowadzić aktywne słuchanie muzyki z wykorzystaniem metody Batia Strauss
- dowiesz się, jak wykorzystywać instrumentarium Orffa w prosty i przystępny sposób
- opanujesz podstawy notacji muzycznej niezbędne do pracy z dziećmi
- poznasz skuteczne sposoby zachęcania dzieci do śpiewu i pracy z głosem
- zyskasz gotowe materiały do wykorzystania na zajęciach muzycznych
To szkolenie jest dla Ciebie, jeśli…
- pracujesz jako nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej w klasach 1–3
- jesteś nauczycielem wychowania przedszkolnego
- chcesz prowadzić edukację muzyczną w sposób prosty i przyjemny
- szukasz gotowych pomysłów na zajęcia muzyczne z dziećmi
- zależy Ci na aktywnym i angażującym udziale dzieci w zajęciach
To szkolenie nie jest dla Ciebie, jeśli…
- oczekujesz specjalistycznego szkolenia z zakresu teorii muzyki na poziomie zaawansowanym
- poszukujesz kursu przygotowującego do nauczania muzyki w szkołach muzycznych
- interesują Cię wyłącznie akademickie zagadnienia z zakresu muzykologii
Cele szkolenia
- uczestnik rozumie, czym jest słuch muzyczny i jakie elementy składają się na muzykę
- uczestnik potrafi rozwijać słuch muzyczny dzieci poprzez ćwiczenia i zabawy
- uczestnik zna zasady aktywnego słuchania muzyki
- uczestnik potrafi wykorzystywać proste instrumenty muzyczne w pracy z dziećmi
- uczestnik zna podstawy notacji muzycznej niezbędne w edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej
- uczestnik potrafi zachęcać dzieci do śpiewu i pracy z głosem
Program szkolenia
Jak rozwinąć u dzieci słuch muzyczny?
- rodzaje słuchu muzycznego oraz elementy, z których składa się muzyka
- rozwijanie słuchu muzycznego dzieci za pomocą praktycznych ćwiczeń i zabaw
Aktywne słuchanie muzyki
- na czym polega metoda Batii Strauss
- zabawy muzyczno-ruchowe angażujące dzieci i zachęcające do aktywnego przeżywania muzyki
Instrumentarium Orffa
- praktyczne wskazówki do ćwiczeń z instrumentami
- proste zabawy i ćwiczenia z wykorzystaniem instrumentów możliwe do wdrożenia na zajęciach
Notacja muzyczna „w pigułce”
- wprowadzenie do podstaw notacji muzycznej: klucz wiolinowy, pięciolinia, gama C-dur, nuty, pauzy oraz wartości rytmiczne
Jak zachęcić dzieci do śpiewu?
- proste wskazówki z zakresu emisji głosu
- sposoby wprowadzania piosenek oraz kryteria ich wyboru
- pomysły na zachęcanie dzieci do śpiewania
- propozycje piosenek oraz ich opracowań ruchowych
Materiały szkoleniowe
- prezentacja z webinaru
- opisy zabaw, tańców i ćwiczeń
- nagrania mp3 utworów prezentowanych podczas szkolenia
- nuty oraz nagrania linii melodycznych prezentowanych piosenek
- teksty muzycznych historyjek
- słowniczek pojęć i terminów muzycznych
- opisy instrumentów Orffa wraz z ciekawostkami
- proste ćwiczenia emisyjne do codziennej pracy z uczniami
- przydatna literatura
Korzyści dla szkoły
- ujednolicenie sposobów prowadzenia edukacji muzycznej w przedszkolu i klasach 1–3
- podniesienie jakości zajęć muzycznych realizowanych przez nauczycieli
- wsparcie nauczycieli w prowadzeniu zajęć zgodnych z podstawą programową
- zwiększenie zaangażowania dzieci w aktywności muzyczne
- wzmocnienie kompetencji kadry pedagogicznej w obszarze edukacji artystycznej