Zabawa, ruch i… matematyka? Tak!
Dzieci najskuteczniej uczą się w ruchu – skacząc, biegając, klaskając i… śmiejąc się. Jeśli dodamy do tego dobrze zaprojektowane gry i zabawy, otrzymujemy genialne narzędzie do rozwoju zarówno kompetencji matematycznych, jak i społecznych. Ten kurs pokaże Ci, jak to zrobić – w przedszkolu lub na etapie wczesnoszkolnym.
Dzięki temu szkoleniu odkryjesz, jak „poruszyć” matematykę, jak wspierać myślenie operacyjne i umiejętności komunikacyjne – poprzez ciało, muzykę i emocje.
Dlaczego warto?
- Poznasz skuteczne sposoby łączenia ruchu, zabawy i nauki.
- Dowiesz się, jak rozwijać kompetencje matematyczne u dzieci przez naturalne aktywności.
- Nauczysz się tworzyć sytuacje edukacyjne, które wspierają samodzielne myślenie i komunikację.
- Otrzymasz gotowe gry i zabawy do zastosowania od zaraz.
Ten kurs jest dla Ciebie, jeśli…
- Pracujesz w przedszkolu lub edukacji wczesnoszkolnej.
- Szukasz pomysłów na „żywą” matematykę i rozwój kompetencji społecznych.
- Chcesz zintegrować różne obszary rozwoju dziecka w jednym działaniu – poprzez ruch i zabawę.
Ten kurs nie jest dla Ciebie, jeśli…
- Interesują Cię wyłącznie metody tradycyjnego nauczania „przy biurku”.
- Nie pracujesz z grupą dzieci w wieku przedszkolnym lub wczesnoszkolnym.
Cele szkolenia
- Uczestnik tworzy sytuacje edukacyjne rozwijające kompetencje matematyczne, społeczne i komunikacyjne dzieci.
- Potrafi wykorzystać zabawy ruchowe, muzyczno-ruchowe i sensoryczne do wspierania rozwoju dziecka.
- Rozumie znaczenie psychofizycznego rozwoju w uczeniu się matematyki i budowaniu relacji.
Program szkolenia
- Rozwój psychofizyczny dziecka w wieku przedszkolnym
– Jak ciało i umysł współpracują w rozwoju poznawczym? - Inteligencja sensoryczna – inteligencja przedoperacyjna
– O co chodzi z teoriami rozwoju dziecka?
– Jak je wykorzystać w praktyce? - Naturalne predyspozycje matematyczne (tak jak językowe)
– Co każde dziecko „ma w sobie”, a nauczyciel może rozwinąć? - Matematyka a gry i zabawy
– Przykłady gier (nie tylko matematycznych), które rozwijają liczenie, orientację przestrzenną i myślenie logiczne – z użyciem rąk, nóg i nie tylko! - Matematyka a uspołecznienie
– Jak zabawy ruchowe wspierają myślenie i działanie w grupie? - Doświadczanie matematyki
– Ćwiczenia, które budują zdolności poznawcze i uczą samodzielnego myślenia.
Czas trwania: 4 godziny dydaktyczne
Korzyści dla szkoły
- Szkoła zyskuje nauczycieli, którzy potrafią w sposób naturalny rozwijać wiele kompetencji jednocześnie.
- Zabawa, ruch i emocje to skuteczna droga do uczenia – co przekłada się na lepsze wyniki i większe zaangażowanie uczniów.
- A Ty, jako dyrektor, inwestujesz w zespół, który umie łączyć rozwój poznawczy i społeczny dzieci w jednym, dobrze przemyślanym działaniu.