Ocenianie może wspierać uczenie się albo je blokować — wszystko zależy od tego, jak nauczyciel formułuje wymagania, interpretuje podstawę programową i wykorzystuje narzędzia, które daje prawo oświatowe. To szkolenie pokazuje, jak odróżnić ocenianie sumujące od wspierającego, jak unikać najczęściej popełnianych błędów i jak budować jasne, zrozumiałe oraz sprawiedliwe wymagania. Uczestnicy poznają taksonomie, nauczą się wyodrębniać poziomy wymagań i formułować kryteria, które naprawdę pomagają uczniowi się rozwijać.
Dlaczego warto?
- Dowiesz się, na czym polega poprawne i zgodne z prawem ocenianie w szkole.
- Zrozumiesz różnicę między ocenianiem sumującym a wspierającym proces uczenia się.
- Nauczysz się tworzyć jasne, adekwatne wymagania edukacyjne.
- Opanujesz praktyczne stosowanie taksonomii i poziomów wymagań.
- Poznasz najczęstsze błędy w ocenianiu i sposoby ich unikania.
- Zyskasz większą pewność w komunikowaniu wymagań uczniom i rodzicom.
To szkolenie jest dla Ciebie, jeśli…
- chcesz prowadzić ocenianie, które realnie wspiera proces uczenia się,
- potrzebujesz uporządkować wiedzę o podstawach prawnych oceniania,
- zależy Ci na jasnych, spójnych i zrozumiałych wymaganiach edukacyjnych,
- chcesz unikać błędów i nieporozumień podczas oceniania uczniów,
- prowadzisz zajęcia, które wymagają precyzyjnych kryteriów sukcesu.
To szkolenie nie jest dla Ciebie, jeśli…
- ocenianie rozumiesz wyłącznie jako wystawianie ocen cyfrowych,
- nie planujesz dostosowywać swoich metod do potrzeb uczniów,
- szukasz szkolenia dla egzaminatorów (tu pracujemy na codziennej praktyce nauczyciela).
Cele szkolenia
Uczestnik szkolenia:
- zna podstawę prawną oceniania i rozumie jej znaczenie w praktyce szkolnej,
- wie, na czym polega ocenianie i jakie są jego cele,
- potrafi wykorzystać taksonomie oraz ustalać poziomy wymagań,
- potrafi formułować wymagania edukacyjne zgodne z podstawą programową,
- rozpoznaje najczęstsze błędy w ocenianiu i wie, jak ich unikać.
Program szkolenia
- Powitanie uczestników.
- Przedstawienie celów zajęć.
- Zapoznanie z podstawą prawną oceniania w szkole.
- Cele i zakres oceniania – co obejmuje ocenianie?
- Przypomnienie, na czym polega ocenianie w praktyce.
- Obowiązki nauczycieli i wychowawców ze szczególnym uwzględnieniem formułowania wymagań edukacyjnych.
- Najczęściej popełniane błędy w ocenianiu.
- Analiza wymagań z podstawy programowej.
- Ustalanie taksonomii wymagań opisanych w podstawie programowej.
- Wyodrębnianie poziomów wymagań edukacyjnych.
- Kryteria wyodrębniania poziomów: niezbędność wewnątrzprzedmiotowa, niezbędność międzyprzedmiotowa, użyteczność.
- Ćwiczenia w formułowaniu wymagań edukacyjnych.
- Pytania i dyskusja.
- Podsumowanie i ewaluacja szkolenia.
Czas trwania: 3 godziny (możliwość dostosowania).
Korzyści dla szkoły
- Spójny system oceniania stosowany przez cały zespół nauczycieli.
- Mniejsza liczba konfliktów wynikających z niejasnych kryteriów.
- Lepsza komunikacja z rodzicami dzięki klarownemu językowi wymagań.
- Podniesienie jakości pracy dydaktycznej całej szkoły.
- Wzrost odpowiedzialności uczniów za proces uczenia się.