Ocenianie w szkole pełni nie tylko funkcję klasyfikacyjną, ale przede wszystkim wspiera proces uczenia się uczniów. W praktyce nauczyciele często mierzą się z wyzwaniami związanymi z formułowaniem wymagań edukacyjnych, określaniem poziomów osiągnięć oraz wykorzystywaniem oceniania jako narzędzia rozwoju ucznia. Szkolenie porządkuje wiedzę z zakresu oceniania oraz pokazuje, jak włączyć elementy oceniania kształtującego do codziennej pracy dydaktycznej.
Szkolenie dla nauczycieli i szkolenie rady pedagogicznej koncentruje się na łączeniu wymagań prawa oświatowego z praktycznym stosowaniem oceniania kształtującego. Uczestnicy uczą się analizować podstawę programową, budować wymagania edukacyjne, określać poziomy osiągnięć oraz stosować cele lekcji, kryteria sukcesu i informację zwrotną jako elementy wspierające uczenie się uczniów.
Dlaczego warto?
- uporządkujesz wiedzę na temat zasad oceniania w szkole
- nauczysz się formułować wymagania edukacyjne w oparciu o podstawę programową
- poznasz sposoby określania poziomów wymagań i ich taksonomii
- dowiesz się, jak unikać najczęstszych błędów w ocenianiu
- nauczysz się stosować elementy oceniania kształtującego w praktyce
- przećwiczysz formułowanie celów lekcji, kryteriów sukcesu i informacji zwrotnej
To szkolenie jest dla Ciebie, jeśli…
- pracujesz jako nauczyciel na dowolnym etapie edukacyjnym
- oceniasz uczniów i tworzysz wymagania edukacyjne
- chcesz lepiej wykorzystywać ocenianie w procesie uczenia się
- interesuje Cię ocenianie kształtujące w praktyce szkolnej
- zależy Ci na zgodności działań z przepisami prawa oświatowego
To szkolenie nie jest dla Ciebie, jeśli…
- nie zajmujesz się ocenianiem uczniów
- poszukujesz wyłącznie szkolenia prawnego bez elementów dydaktycznych
- oczekujesz jedynie teorii bez pracy warsztatowej
Cele szkolenia
- uczestnik zna podstawę prawną oceniania w szkole
- uczestnik rozumie istotę oceniania i jego cele
- uczestnik potrafi wykorzystać taksonomię do określania poziomów wymagań
- uczestnik potrafi formułować wymagania edukacyjne
- uczestnik stosuje elementy oceniania kształtującego w praktyce
Program szkolenia
- Powitanie grupy
- Podanie celów zajęć
- Podstawa prawna oceniania w szkole
- Cele i zakres oceniania
- Istota oceniania w praktyce szkolnej
- Obowiązki nauczycieli i wychowawców związane z ocenianiem
- formułowanie wymagań edukacyjnych
- Najczęściej popełniane błędy w ocenianiu
- Analiza wymagań z podstawy programowej
- Taksonomia wymagań edukacyjnych
- Wyodrębnianie poziomów wymagań edukacyjnych
- Kryteria wyodrębniania poziomów
- niezbędność wewnątrzprzedmiotowa
- niezbędność międzyprzedmiotowa
- użyteczność
- Istota oceniania kształtującego
- Ćwiczenia praktyczne
- formułowanie celów lekcji
- tworzenie kryteriów sukcesu
- udzielanie informacji zwrotnej
- Pytania i dyskusja
- Podsumowanie i ewaluacja zajęć
Korzyści dla szkoły
- ujednolicenie zasad oceniania wśród nauczycieli
- podniesienie jakości formułowania wymagań edukacyjnych
- zwiększenie efektywności procesu nauczania i uczenia się
- rozwój kultury informacji zwrotnej w szkole
- ograniczenie błędów w ocenianiu uczniów


