Każdy nauczyciel spotyka uczniów, którzy potrzebują dodatkowego wsparcia – z powodu trudności emocjonalnych, problemów w nauce czy sytuacji rodzinnych. W takich momentach rodzi się pytanie: jak prawidłowo zorganizować pomoc, jakie są moje obowiązki i jak prowadzić dokumentację, by wszystko było zgodne z prawem? Brak jasności w tych kwestiach może powodować stres i poczucie bezradności.
Kurs „Pomoc psychologiczno-pedagogiczna – procedury, dokumentacja” daje nauczycielom i wychowawcom pewność w działaniu. Uczestnicy poznają przepisy prawa regulujące zasady udzielania pomocy, nauczą się prowadzić obowiązkową dokumentację i zobaczą przykłady dobrych praktyk w codziennej pracy z uczniem. Zajęcia obejmują także tematykę trudnych sytuacji i sposobów radzenia sobie z problemami według sprawdzonych modeli, a także przybliżają zagadnienia związane z zaburzeniami emocjonalnymi uczniów.
To praktyczne szkolenie, które łączy teorię z narzędziami do natychmiastowego wykorzystania. Dzięki niemu zyskasz spokój i pewność, że Twoje działania są zgodne z przepisami i rzeczywiście wspierają ucznia w jego rozwoju.
Dlaczego warto?
- Poznasz przepisy prawa dotyczące pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
- Nauczysz się prowadzić dokumentację zgodnie z wymaganiami formalnymi.
- Dowiesz się, jak stosować pomoc w praktyce – na podstawie dobrych przykładów.
- Otrzymasz narzędzia do rozpoznawania i rozwiązywania trudnych sytuacji.
- Zrozumiesz wpływ zaburzeń emocjonalnych na funkcjonowanie ucznia.
Ten kurs jest dla Ciebie, jeśli…
- jesteś nauczycielem lub wychowawcą i chcesz mieć jasność co do swoich obowiązków,
- chcesz nauczyć się prowadzić dokumentację w sposób poprawny i uporządkowany,
- zależy Ci na realnym wsparciu ucznia w jego codziennym funkcjonowaniu,
- chcesz poszerzyć warsztat o sprawdzone strategie pracy z trudnymi sytuacjami.
Ten kurs nie jest dla Ciebie, jeśli…
- nie zajmujesz się dokumentacją ani organizacją pomocy psychologiczno-pedagogicznej,
- nie planujesz wdrażać przepisów prawa w swojej codziennej pracy.
Cele szkolenia
Uczestnik szkolenia:
- zna podstawy prawne regulujące pomoc psychologiczno-pedagogiczną,
- potrafi prowadzić dokumentację w tym zakresie,
- umie zastosować pomoc w codziennej pracy z uczniem,
- zna strategie rozpoznawania i rozwiązywania trudnych sytuacji,
- rozumie wpływ zaburzeń emocjonalnych na funkcjonowanie ucznia.
Program szkolenia
- Zadania nauczyciela zgodnie z § 20 ust. 1 rozporządzenia w sprawie organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
- Obowiązki nauczycieli i wychowawców w zakresie prowadzenia dokumentacji.
- Zastosowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w bezpośredniej pracy z uczniem – dobre praktyki.
- Trudne sytuacje – rozpoznawanie i budowanie strategii rozwiązywania problemów (wg Deweya i Priestleya).
- Zaburzenia emocjonalne uczniów i ich wpływ na funkcjonowanie w domu, szkole i środowisku rówieśniczym.
Czas trwania szkolenia: 4 godziny.
Korzyści dla szkoły
Realizacja kursu w formie szkolenia rady pedagogicznej sprawi, że:
- wszyscy nauczyciele będą świadomi swoich obowiązków i procedur,
- szkoła zyska spójny system dokumentowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej,
- zmniejszy się ryzyko błędów formalnych i zastrzeżeń ze strony nadzoru,
- poprawi się jakość wsparcia uczniów w trudnych sytuacjach,
- placówka zyska wizerunek szkoły dbającej o dobrostan dzieci i młodzieży.