W codziennej pracy szkolnej nauczyciele coraz częściej spotykają się z uczniami, którzy doświadczają trudności psychologicznych wpływających na ich funkcjonowanie emocjonalne, społeczne i edukacyjne. Rozpoznanie sygnałów ostrzegawczych oraz właściwa reakcja szkoły mają kluczowe znaczenie dla zapewnienia uczniowi bezpieczeństwa i realnego wsparcia. Szkolenie odpowiada na potrzebę uporządkowania wiedzy z zakresu rozwoju psychicznego dzieci i młodzieży oraz roli nauczyciela w sytuacjach kryzysowych.
Szkolenie dla nauczycieli i szkolenie rady pedagogicznej koncentruje się na praktycznym przygotowaniu do rozpoznawania trudności psychologicznych uczniów oraz podejmowania adekwatnych działań wspierających. Uczestnicy uczą się, jak reagować w klasie i w kontakcie indywidualnym z uczniem, jak prowadzić działania profilaktyczne oraz jak korzystać z dostępnych form wsparcia instytucjonalnego.
Dlaczego warto?
- nauczysz się rozpoznawać sygnały świadczące o trudnościach psychologicznych uczniów
- zrozumiesz różnice między normą rozwojową a sytuacją wymagającą wsparcia
- poznasz kompetencje nauczyciela w pracy z uczniem w kryzysie
- dowiesz się, jak reagować w klasie i w kontakcie indywidualnym z uczniem
- poznasz przykłady dobrych praktyk w pracy z uczniami doświadczającymi trudności
- uporządkujesz wiedzę na temat działań profilaktycznych i systemu wsparcia
To szkolenie jest dla Ciebie, jeśli…
- pracujesz jako nauczyciel lub wychowawca klasy
- masz kontakt z uczniami przeżywającymi trudności emocjonalne lub psychiczne
- chcesz wiedzieć, jak właściwie reagować w sytuacjach kryzysowych
- zależy Ci na bezpiecznym i odpowiedzialnym wspieraniu uczniów
- szukasz praktycznych wskazówek do pracy wychowawczej
To szkolenie nie jest dla Ciebie, jeśli…
- poszukujesz szkolenia o charakterze terapeutycznym lub klinicznym
- nie pracujesz bezpośrednio z uczniami
- oczekujesz wyłącznie teoretycznego wykładu bez odniesień do praktyki szkolnej
Cele szkolenia
- uczestnik potrafi rozpoznawać sytuacje, w których uczeń przeżywa trudności psychologiczne
- uczestnik zna sposoby reagowania i udzielania wsparcia uczniowi w środowisku szkolnym
- uczestnik rozumie rolę nauczyciela w pracy z uczniem w kryzysie
- uczestnik zna podstawowe formy działań profilaktycznych
Program szkolenia
- Zagrożenia związane z rozwojem oraz trudnościami indywidualnymi dzieci i młodzieży
- Norma rozwojowa a sytuacje trudne i dysfunkcje w obszarze zdrowia psychicznego dziecka
- Kompetencje nauczyciela w zakresie wspierania dziecka w trudnościach rozwojowych i wychowawczych
- Praca z uczniem przeżywającym trudności psychologiczne
- działania w klasie
- kontakt indywidualny z uczniem
- opisy trudności wraz z przykładami dobrych praktyk
- Działania profilaktyczne w obszarze wsparcia uczniów
- Instytucje i organizacje wspierające ucznia, jego rodzica i nauczycieli
Korzyści dla szkoły
- zwiększenie kompetencji kadry w zakresie reagowania na trudności psychologiczne uczniów
- poprawa bezpieczeństwa psychicznego dzieci i młodzieży
- ujednolicenie procedur reagowania w sytuacjach kryzysowych
- wzmocnienie działań profilaktycznych szkoły
- lepsza współpraca szkoły z instytucjami wspierającymi

