Egzamin ósmoklasisty z języka polskiego to dla wielu uczniów źródło stresu — a dla nauczyciela ogrom odpowiedzialności. To szkolenie pokazuje, jak skutecznie łączyć wymagania CKE z realnymi możliwościami uczniów i jak oprzeć przygotowania na praktyce, która naprawdę działa. Uczestnicy konfrontują swoje doświadczenia, otrzymują konkretne narzędzia i strategie, a także uczą się prowadzić powtórki tak, aby uczniowie rozumieli kryteria, unikali błędów i pisali świadomie. Szkolenie daje jasność, porządkuje i wzmacnia — dokładnie wtedy, gdy najbardziej tego potrzeba.
Dlaczego warto?
- Poznasz aktualne wymagania CKE i przełożysz je na codzienną praktykę.
- Otrzymasz gotowe sposoby powtarzania materiału i prowadzenia pracy z tekstem.
- Dowiesz się, jak nauczyć uczniów świadomego pisania prac pisemnych.
- Zrozumiesz najczęstsze błędy i nauczysz się im zapobiegać.
- Otrzymasz konkretne rozwiązania dla pracy z uczniami z dostosowaniami.
- Uporządkujesz wymagania, kryteria i oczekiwania — dla siebie i dla klasy.
To szkolenie jest dla Ciebie, jeśli…
- przygotowujesz ósmoklasistów do egzaminu i chcesz robić to efektywniej,
- zależy Ci na praktycznych metodach powtarzania materiału,
- chcesz uspójnić swoje działania z aktualnym informatorem CKE,
- szukasz inspiracji, narzędzi i dobrych praktyk od innych polonistów.
To szkolenie nie jest dla Ciebie, jeśli…
- nie pracujesz z uczniami klas 7–8,
- szukasz szkolenia dotyczącego egzaminu maturalnego,
- oczekujesz wyłącznie teorii — to szkolenie opiera się na praktyce i dyskusji.
Cele szkolenia
Uczestnik szkolenia:
- zna aktualne podstawy prawne i wymagania dotyczące egzaminu,
- rozumie zasady oceniania kryterialnego i potrafi zastosować je w praktyce,
- potrafi analizować wymagania podstawy programowej i przyporządkować je do poziomów,
- potrafi przygotować uczniów do pisania wypracowania zgodnie z kryteriami,
- zna najczęstsze błędy uczniowskie i metody ich ograniczania,
- pracuje świadomie z uczniami wymagającymi dostosowań.
Program szkolenia
- Sposoby powtarzania materiału przed egzaminem — co działa, a co nie działa.
- Prace redakcyjne: świadome rozumienie tematu wypracowania a kryteria oceniania.
- Rozumienie błędów: ocenianie kryterialne, w tym praca z uczniami z dostosowaniami.
- Najczęściej popełniane błędy uczniowskie i skuteczne strategie ich unikania.
- Praca z tekstami źródłowymi — jak rozwijać rozumienie i analizę krok po kroku.
- Zmiany w Informatorze CKE — co nowego, co ważnego, co obowiązkowego.
Czas trwania: 3 godziny.
Korzyści dla szkoły
- Ujednolicenie praktyk przygotowujących do egzaminu w całym zespole polonistów.
- Lepsze wyniki uczniów dzięki spójnym metodom pracy.
- Wsparcie nauczycieli w stosowaniu oceniania kryterialnego zgodnego z CKE.
Zwiększenie jakości pracy szkoły widocznej w wynikach zewnętrznych.