Młodzież potrzebuje dziś nie tylko nauczycieli, którzy przekazują wiedzę, ale także przewodników i towarzyszy w odkrywaniu własnego potencjału. Coraz częściej w szkołach pojawia się pytanie: jak wspierać ucznia w rozwoju osobistym i edukacyjnym w sposób bardziej indywidualny, skuteczny i inspirujący?
Kurs „Tutoring i coaching w pracy z młodzieżą” pokazuje, jak wykorzystać te dwa podejścia, by budować z uczniami relację opartą na zaufaniu, dialogu i świadomym towarzyszeniu w rozwoju. Uczestnicy dowiedzą się, czym różni się tutoring od coachingu, poznają podstawowe zasady komunikacji wspierającej oraz nauczą się rozpoznawać ukryte potrzeby i potencjał młodych ludzi.
To szkolenie daje nauczycielom konkretne narzędzia do pracy 1:1 i w małych grupach, które pozwalają uczniom lepiej rozumieć siebie, stawiać cele i z odwagą szukać własnej drogi. Dzięki temu praca wychowawcza i dydaktyczna staje się bardziej efektywna i daje satysfakcję obu stronom.
Dlaczego warto?
- Dowiesz się, czym jest tutoring i coaching w edukacji.
- Zrozumiesz różnice między tymi podejściami i nauczysz się je stosować.
- Poznasz techniki komunikacji wspierającej rozwój ucznia.
- Nauczysz się rozpoznawać ukryte potrzeby i potencjał młodzieży.
- Otrzymasz narzędzia do pracy indywidualnej i grupowej z uczniami.
Ten kurs jest dla Ciebie, jeśli…
- pracujesz z młodzieżą i chcesz wspierać ją w rozwoju osobistym i edukacyjnym,
- szukasz nowoczesnych metod pracy wychowawczej,
- chcesz rozwijać swoje kompetencje komunikacyjne,
- zależy Ci na budowaniu głębszej relacji z uczniami.
Ten kurs nie jest dla Ciebie, jeśli…
- nie pracujesz z młodzieżą,
- oczekujesz szkolenia o charakterze terapeutycznym (to kurs dla nauczycieli i wychowawców).
Cele szkolenia
Uczestnik szkolenia:
- wie, czym jest tutoring i coaching w pracy z młodzieżą,
- zna różnice między tutoringiem a coachingiem,
- potrafi stosować zasady komunikacji tutoringowej,
- rozwija kompetencje diagnostyczne – umiejętność rozpoznawania ukrytych potrzeb i potencjału ucznia.
Program szkolenia
- Wprowadzenie do tutoringu.
- Różnica między coachingiem a tutoringiem.
- Komunikacja w tutoringu.
- Rozpoznawanie tego, czego nie widać – kompetencje diagnostyczne.
Czas trwania szkolenia: 4 godziny.
Korzyści dla szkoły
Organizacja kursu w formie szkolenia rady pedagogicznej sprawi, że:
- nauczyciele poznają nowoczesne metody wspierania uczniów,
- szkoła wzmocni swój profil jako placówka dbająca o rozwój i dobrostan młodzieży,
- kadra zyska narzędzia do pracy indywidualnej z uczniami,
- poprawią się relacje między uczniami a nauczycielami,
- placówka zyska opinię szkoły otwartej na innowacyjne metody wychowawcze.