„Tydzień projektowy” w praktyce szkolnej, czyli szansa uczenia się uczniów metodą projektu

Szkolenie dla nauczycieli i dyrektorów szkół podstawowych – praktyczne wprowadzenie do metody projektu edukacyjnego i organizacji „Tygodnia projektowego” jako formy uczenia się uczniów przez działanie.

Cena już od

1950zł

Metoda projektu to jedna z najskuteczniejszych form uczenia się – uczniowie planują, działają, współpracują i prezentują wyniki. A „Tydzień projektowy” to sposób na to, by wprowadzić tę metodę do szkoły w zorganizowany, spójny i dający się powtórzyć sposób.

Ale jak to zrobić w praktyce? Jak zaplanować projekt edukacyjny krok po kroku? Jak dobęrać tematy, określać cele, organizować pracę i oceniać efekty – tak, żeby projekt był mądry, a nie tylko efektowny? To szkolenie odpowiada na te pytania warsztatowo: uczestnicy wychodzą z gotowym planem interdyscyplinarnego projektu edukacyjnego.

Dlaczego warto?

  • Poznasz podstawy prawne projektu edukacyjnego w szkole podstawowej i powiązania z podstawą programową
  • Zrozumiesz, jak metoda projektu wspiera uczenie się uczniów i rozwijanie kompetencji kluczowych
  • Dowiesz się, jak krok po kroku zorganizować „Tydzień projektowy” w swojej szkole
  • Poznasz narzędzia do planowania projektu edukacyjnego i sposoby oceniania jego efektów
  • Opracujesz własny plan interdyscyplinarnego projektu edukacyjnego podczas części warsztatowej

To szkolenie jest dla Ciebie, jeśli…

  • jesteś nauczycielem lub dyrektorem szkoły podstawowej
  • chcesz wprowadzić metodę projektu do swojej pracy lub do placówki w zorganizowany sposób
  • szukasz praktycznych narzędzi do planowania projektów edukacyjnych i oceniania ich wyników
  • zależy Ci na aktywizacji uczniów i uczeniu przez działanie

To szkolenie nie jest dla Ciebie, jeśli…

  • nie pracujesz w szkole podstawowej
  • szukasz szkolenia z zakresu projektów unijnych lub zarządzania projektami w sensie biznesowym
  • znasz już metodę projektu i masz doświadczenie w organizowaniu „Tygodnia projektowego”

Cele szkolenia

  • Uczestnik zna podstawę prawną projektu edukacyjnego w szkole podstawowej
  • Uczestnik potrafi wykorzystać metodę projektu do organizowania uczenia się uczniów
  • Uczestnik planuje i organizuje realizację projektu edukacyjnego w szkole
  • Uczestnik zna narzędzia do planowania projektu i potrafi je zastosować w praktyce

Program szkolenia

  1. Powitanie i prezentacja celów szkolenia
  2. „Tydzień projektowy” – podstawa prawna, istota, organizacja w szkole
  3. Podstawa programowa i kompetencje kluczowe a projekt edukacyjny w szkole podstawowej
  4. Metoda projektu jako proces uczenia się uczniów
  5. „Tydzień projektowy” w praktyce szkolnej – krok po kroku:
    • formułowanie lub wybór tematów projektu edukacyjnego
    • określanie celów projektu
    • planowanie i realizacja
    • publiczne przedstawienie rezultatów projektu
  6. Wykorzystanie oceny kształtującej do oceny projektu edukacyjnego
  7. Trudności w realizacji projektu i sposoby ich przezwyciężania
  8. Narzędzia do planowania projektu edukacyjnego
  9. Warsztaty: zaplanowanie interdyscyplinarnego projektu edukacyjnego z wykorzystaniem zaproponowanych tematów i narzędzi
  10. Pytania, dyskusja i ewaluacja

Korzyści dla szkoły

  • Szkolenie przygotowuje kadrę do organizacji „Tygodnia projektowego” jako spójnej ogólnoszkolnej inicjatywy dydaktycznej
  • Nauczyciele zyskują gotowość do samodzielnego planowania i realizacji projektów edukacyjnych – bez dodatkowego wsparcia zewnętrznego
  • Metoda projektu wpisuje się w priorytety polityki oświatowej w zakresie aktywizacji uczniów i rozwijania kompetencji kluczowych
  • „Tydzień projektowy” buduje integrację międzyprzedmiotową i wzmacnia współpracę nauczyciel, co pozytywnie wpływa na kulturę organizacyjną szkoły
  • Placówka zyskuje narzędzie, które może stać się stałym elementem kalendarza szkolnego i wyróżniać ją na tle innych szkół w regionie