Funkcjonowanie ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym w szkole ogólnodostępnej wiąże się z konkretnymi obowiązkami organizacyjnymi, dydaktycznymi i dokumentacyjnymi po stronie szkoły. Nauczyciele często mają wątpliwości dotyczące zakresu realizacji podstawy programowej, oceniania, promowania ucznia oraz właściwego prowadzenia dokumentacji, w tym działań wynikających z orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego.
Szkolenie dla nauczycieli i szkolenie rady pedagogicznej porządkuje wiedzę prawną oraz pokazuje praktyczne aspekty pracy z uczniem z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym w warunkach szkoły masowej. Uczestnicy poznają zasady organizacji kształcenia, udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej i zajęć rewalidacyjnych oraz uczą się konstruowania kluczowej dokumentacji szkolnej w sposób zgodny z przepisami i realiami pracy szkoły.
Dlaczego warto?
- poznasz obowiązki szkoły wobec ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym
- uporządkujesz wiedzę z zakresu przepisów prawa dotyczących kształcenia uczniów z niepełnosprawnościami
- zrozumiesz różnice między pomocą psychologiczno-pedagogiczną a zajęciami rewalidacyjnymi
- dowiesz się, jak organizować kształcenie ucznia w szkole ogólnodostępnej
- nauczysz się prawidłowo oceniać ucznia i prowadzić dokumentację
- przećwiczysz konstruowanie WOPF i IPET w części warsztatowej
To szkolenie jest dla Ciebie, jeśli…
- pracujesz w szkole ogólnodostępnej
- masz w klasie ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym
- jesteś wychowawcą, nauczycielem przedmiotu lub pedagogiem specjalnym
- odpowiadasz za dokumentację ucznia posiadającego orzeczenie
- chcesz mieć pewność, że działania szkoły są zgodne z przepisami
To szkolenie nie jest dla Ciebie, jeśli…
- nie pracujesz z uczniami z niepełnosprawnościami
- poszukujesz szkolenia stricte terapeutycznego
- oczekujesz wyłącznie ogólnych informacji bez odniesienia do praktyki szkolnej
Cele szkolenia
- uczestnik zna obowiązki szkoły wobec ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym
- uczestnik zna przepisy prawa regulujące kształcenie uczniów z niepełnosprawnościami
- uczestnik rozumie zasady organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej i zajęć rewalidacyjnych
- uczestnik potrafi przygotować WOPF i IPET zgodnie z obowiązującymi wymaganiami
Program szkolenia
- Przepisy prawa dotyczące kształcenia uczniów z niepełnosprawnościami
- rodzaje niepełnosprawności
- stopnie niepełnosprawności intelektualnej
- realizacja podstawy programowej
- ocenianie i promowanie
- dokumentacja szkolna
- Pomoc psychologiczno-pedagogiczna a zajęcia rewalidacyjne
- Specyfika organizacji kształcenia ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym w szkole ogólnodostępnej
- Ocenianie ucznia oraz prowadzenie dokumentacji
- Warsztat praktyczny
- konstruowanie WOPF
- konstruowanie IPET
Korzyści dla szkoły
- zapewnienie zgodności działań szkoły z obowiązującymi przepisami
- uporządkowanie organizacji kształcenia ucznia z niepełnosprawnością
- ujednolicenie zasad oceniania i promowania ucznia
- poprawa jakości dokumentacji szkolnej
- zwiększenie bezpieczeństwa formalnego i organizacyjnego placówki

