Rozpoznaje zachowania prowokacyjne uczniów i potrafi na nie reagować dokonuje analizy i ocenia skuteczność własnych zachowań potrafi radzić sobie w sytuacjach trudnych wychowawczo

• Prowokacyjne zachowania uczniów: agresja, prowokacja, formy manifestacji.
• Reakcje nauczycieli na prowokacyjne zachowania uczniów.
• Uczucia i emocje uczniów na postawy i zachowania nauczycielskie.
• Skuteczność stosowanych metod reagowania.
• Ocena skuteczności reakcji nauczycieli (korzyści i straty dla ucznia
  i nauczyciela, spirala agresji).
• Przyczyny prowokacyjnych zachowań uczniów.
• Sposoby radzenia sobie z prowokacyjnymi zachowaniami uczniów
  w oparciu o technikę konstruktywnej konfrontacji